第一章 毕业论文（毕业设计）撰写目的要求及组织
一、目的和要求
毕业论文（设计）是学生培养的最后一个综合性、创造性的教学实践环节，是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面总结，是对学生综合能力和素质的全面检验，也是对学生毕业和职业资格认定的重要依据。
毕业论文（设计）的教学目标是；
1、培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力。
2、培养学生调查、收集、加工各种信息的能力和获取新的知识的能力。
3、培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
二、毕业论文（设计）组织
人力资源管理教研室作为直接组织与指导学生进行毕业论文的基层单位，其主要任务是：
（1）做好选题工作并组织有关教师对选题进行论证。
（2）提出指导教师名单。
（3）检查、督促教师加强对学生的考勤与指导。
（4）掌握毕业论文的工作进度和质量。
（5）组织毕业答辩和成绩评定。
（6）搜集编写毕业论文参考资料。
（7）组织编写毕业论文指导书。
（8）收集、整理、汇总毕业论文工作有关资料并存档。
第二章 指导教师的条件与职责
毕业论文(设计)教学实行指导教师负责制。
一、指导教师条件
1、指导教师应当由学术水平较高且有丰富实践经验的教师或工程技术人员担任。
2、 指导毕业设计的教师应有良好的教师素质，强烈的专业兴趣，熟练的专业方法及丰富的专业知识。
3、理论水平高，实际经验丰富的生产科研部门的专家或技术人员或参加毕业设计指导工作。
二、指导教师的职责与作用
1、确定学生选题，学生毕业论文题目确立后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书、指导书、收集资料以及做设计的准备工作等。
2、指导教师必须全面了解学生情况，分析学生的特点和条件，帮助学生选好课题，指导学生制定并安排毕业论文的进度计划等。
3、指导学生正确拟定毕业论文，向答辩委员会提出有关学生的工作态度，能力水平、能力水平、论文质量及应用价值等方面的评语、建议和意见，并督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作。
4、指导教师将毕业论文材料整理归档。
5、负责将所指导的学生毕业论文最终定稿的电子文档上交管理学院办公室。
第三章 毕业论文设计方式
一、独立实践：每名同学独立完成毕业设计。
二、选题
1、选题原则：
（1）课题必须符合会计专业培养目标及教学基本要求。
（2）社会需要原则，课题要尽可能结合当前的实际。
（3）独创性原则。课题的类型可以多种多样，尽可能独创。
（4）选题力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
（5）可行性原则。选题要使毕业实践在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下经过努力能够完成。
三、毕业论文的过程
1、布置任务书
2、拟定毕业论文工作计划
3、课题的调研与文献检索
4、毕业实践实施
5、学生与指导教师汇报
6、论文、报告或设计的撰写
7、毕业论文答辩
第四章 毕业论文答辩工作
一、答辩委员会
答辩委员会由各专业教研室主任和答辩小组组长组成。
二、答辩时间
毕业论文答辩集中安排在2017年1月初进行。具体答辩时间由各个答辩小组确定，并及时通知学生。
三、答辩地点
教室一间，可供非毕业班同学旁听。具体地点另行安排。
四、答辩小组
论文答辩小组主要由本届毕业论文指导教师组成，为不影响成员在答辩期间的其他工作，每个半天由3—5人组成答辩小组，负责当天的答辩工作。答辩组长负责组织具体答辩事宜。
五、答辩前期工作
学生最迟应在毕业答辩一周前将毕业论文送交指导教师审查、修改和评阅。指导教师结合论文撰写的全过程对学生进行全面考核，对指导的毕业论文作出事实求是的评价，写出评语，按百分制给出成绩。
六、答辩程序及要求
1、主持人介绍答辩程序及答辩人注意事项（第一天）；
2、主持人宣布答辩会开始，并公布本次（半天）答辩人名单和顺序；
3、答辩人介绍论文的选题、主要论点、论据和写作体会，时间为10分钟以内；答辩人可携带与答辩内容相关的资料入场；
4、主答辩教师提问，一般提出三个问题；其他答辩组成员补充提问或插问；
5、答辩人回答问题，提问和回答可穿插进行，重要问题可有5—10分钟准备时间；回答问题时间控制在10分钟左右。
6、答辩人退席，答辩组进行评议，根据论文质量和答辩情况，写出评语，给出成绩。
第五章 毕业论文（设计）成绩评定及评定标准
一、毕业论文的成绩评定
1、毕业论文的最终成绩评定，采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制和评语相结合的方法。
2、毕业论文成绩原则上都应通过答辩后才能确认。在答辩期间，个别学生确因特殊原因不能参加答辩者，必须履行正常的请假手续，其成绩计算不能为优秀。
3、对成绩的审定，答辩组应本着公正的原则，从严掌握，优秀论文一般不超过学生论文数的30%。
二、成绩评定标准
1、优秀(相当于90-100分)
（1）观点正确，能综合运用所学的理论与本专业的有关知识和技能。
（2）分析问题正确、全面，具有一定的深度或有创见，有一定的理论意义和实践意义。
（3）中心突出、论据充足、结构严谨、层次分明，逻辑性强，文字流畅。
（4）材料典型充实，数据准确可靠，方法科学。
（5）结构完整，符合体例要求，行款格式、印装格式规范。
（6）答辩时，能熟练、准确说明论文要点和回答所提问题，表现出掌握理论知识的一定深度和广度。
2、良好(相当于80-89分)
（1）观点正确，能较好地运用所学理论与专业知识和技能。
（2）分析问题较全面、正确，具有一定特色，在理论与实际中有一定的参考价值。
（3）中心明确、论据较充足，结构较严谨、层次较分明，逻辑性较强，文字流畅。
（4）材料充实、数据可靠、方法科学。
（5）结构完整，符合体例要求，行款格式、印装格式规范。
（6）答辩时，能正确说明论文要点并回答所提问题，理论知识掌握情况较好。
3、中等(相当于70-79分)
（1）观点正确，能运用所学的理论与专业知识。
（2）分析问题较全面、正确，有一定的参考价值。
（3）中心明确，层次比较分明，有一定的逻辑性，文字通顺。
（4）材料基本齐全，论据基本可靠，方法正确。
（5）基本符合体例要求，行款格式、印装格式较规范。
（6）答辩时，论文要点说明基本清楚，经简单提示能正确回答所提问题。
4、及格(相当于60-69分)
（1）观点基本正确，在理论上无原则性错误，能基本掌握所学理论和专业知识。
（2）能围绕论题，基本上表达自己的观点，但分析问题较肤浅或只是罗列现象，中心不够突出。
（3）有一定的论据，主要材料基本可靠。
（4）有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理，文句尚通顺，层次尚清楚。
（5）基本符合体例格式要求。
（6）答辩时，论文要点说明基本清楚，经启发方能回答问题。
5、不及格(相当于60分以下)
属下列情况之一者，成绩属不及格：
（1）违背党和国家的方针、政策或理论上有原则性错误，掌握已学的专业知识、专业技能很差。
（2）观点不明，层次不清，逻辑混乱，论点、论据、结论矛盾，文句不通。
（3）材料零乱不全，主要论据失真，加工整理差。
（4）主要内容基本是抄袭他人成果。
（5）答辩时，有原则性错误或答非所问，或虽经启发仍不能正确回答。
第六章 毕业论文（设计）的基本要求和基本步骤
学生的毕业论文，要求对所研究的课题有新想法，新见解或新发现，并在理论上或实践上对社会主义现代化建设或本学科具有一定的意义。论文应表明作者在本门学科上掌握较扎实的基础理论和较系统的专门知识。论文应在导师的指导下由学生本人独立完成。
一、论文撰写具体要求：
1、论文定稿，用A4纸打印3份交指导老师；
2、论文字数在6000字以上；
3、学生每周不少于一次与指导老师交流；
4、论文至少要经三稿修改后才能定稿；
5、论文资料应包括①封面；②开题报告；③目录；④摘要；⑤关键词；⑥正文；⑦参考文献
6、论文最终成绩评定：论文指导教师评定占50%，评阅人评定占20%，答辩占30%。
二、基本步骤：
（1）2016年11月23日前拟定题目，搜集资料，拟好写作提纲交指导老师审核。
（2）2016年12月5日前撰写论文，上交初稿，指导老师提出修改意见后，学生继续撰写。
（3）2016年12月15日前上交二稿，指导老师提出修改意见后，学生继续撰写。
（4）2016年12月30日前上交三稿，指导老师提出修改意见后，学生继续撰写。
（5） 2017年1月2日前最终定稿打印上交。学生将定稿设计电子稿上交到指导老师处。
（6）2017年1月6日前组织毕业论文答辩。
（7）答辩后，指导老师务必将通过答辩的学生论文电子稿上交到管理学院办公室。
第七章 论文书写格式
论文一律用A4纸排版，全部采用word文档来书写，完稿后打印一式三份，送到各自的指导老师处，同时要将电子文档交给论文指导老师。
论文各部分格式如下：
格式从毕业论文相关资料处下载
封 面：
目 录：（样式）
论文各章节的详细目录格式如下：
目 录（宋体三号字加粗）
一、会计概论 …………………………………………………1
（一）会计的产生与发展 ………………………………………1
（二）会计的职能 ……………………………………………… 2
二、会计的基本原则 …………………………………………6
其中：“一”部分使用宋粗体四号字；以下的部分采用宋体小四号，1.5倍行距。
论文题目、摘 要、关键词、正 文、参考文献的格式参考下面的格式示例。
格式示例：
高等职业院校发展战略的思考 (居中、黑体、加黑、三号)
（空1行）
×××(居中、小四号)
××系，班级：××，指导教师：×××（宋体、居中、五号)
（空1行）
摘要：随着高等教育体制改革的不断深入……… (仿宋、五号，200字左右)
关键词：高等职业院校；发展战略；思考 （3－8个词，仿宋，五号）
（空1行）
随着我国加入WTO，教育走向国际化……….（正文，不少于4000字，中文一律采用宋体五号字，标题加粗，1.5倍行间距）
（空2行）
参考文献（小四号宋体加粗，不少于5篇）：
[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.
[2] 郑 霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111. （文献顶格，连续编号，宋体，五号，1.5倍行间距。）
说明：
1、要求都具备：标题、姓名、系部、班级、指导教师、摘要（200字左右）、关键词（3－8个）、正文、参考文献。
2、保证格式正确、各级标题清晰、语句通顺、无错别字；设计类如有图纸或设计作品，要求用电子图稿排版。
3、若有图表，字体为宋体，五号，居中；
4、A4纸打印，页边距上下左右均为2.5厘米；
5、中文标点一律采用全角。
6、页码打印在页面下方中间位置。
7、页眉部分奇数页使用“浙江工贸职业技术学院毕业论文”，偶数页使用论文题目的名称。
8、论文装订顺序：①封面；②开题报告；③目录；④正文；⑤参考文献。
近三年毕业论文题目（仅供参考）：
1、温州民营企业离职面谈的现状及改进策略分析——基于25家温州民营企业的实例
2、马斯洛需求层次理论在温州益民投资公司中的应用
3、米哥公司门店销售人员绩效考核制度科学性思考
4、中小型教育机构的新员工入职培训现状及改进策略
5、家纺行业连锁门店店长胜任力特征研究--以温州郑世隆寝饰有限公司为例
6、温州市劳务派遣用工现状及对策分析
7、温州国际互联公司员工薪酬满意度现状分析及对策研究
8、提升丽水中小型企业人力资源管理效率的对策或建议——以浙江佳昌滤清器有限公司为例
9、基于柯氏四级评估的民营企业晋升培训——以浙江天翀车灯集团有限公司为例
10、 制造业一线员工工作满意度与归属感关系研究
11、 对温州地区交通银行信用卡中心实行差异化培训的思考
12、 基于职业锚理论的研发人员激励措施研究
13、 基于学习型组织的浙江嘉兴电力公司人力资源培训工作改进研究
14、 “80后”基层班组长入职培训课程设计
15、 提升微招聘在全力广告公司应用的有效性分析
16、 基于平衡计分卡的绩效考核体系的设计——以中国远东阀门集团为例
17、 台州市民营企业文化建设创新的探索——以隆中控股集团有限公司为例
