4月30日下午，现代管理学院党总支在学院府东路校区行政楼一号会议室举行理论学习中心组扩大学习会，学习习近平总书记《论中国共产党历史》、《习近平的历史思维方法在浙江的探索与实践》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》以及习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示精神。现代管理学院党政领导班子成员、办公室主任、实训中心主任等参加学习会，学习会由现代管理学院党总支书记项光春老师主持。

学习会上，现代管理学院党总支组织委员朱观娟同志汇报了学习习近平总书记《论中国共产党历史》的进程，并分享了自己的学习体会；现代管理学院党总支统战委员杨军明同志对习近平的历史思维方法在浙江的探索与实践的重要精神进行梳理，并分享了自己的学习体会；现代管理学院党总支副书记朱秀清同志就《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》之“为什么说立德树人是新时代教育的根本任务”分享了自己的心得体会；现代管理学院院长王国银同志学习传达了习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示精神，并就分院如何培养“能工巧匠”提出了建议。

现代管理学院党总支书记项光春老师在总结讲话中说，党的十八大以来，习近平总书记高度重视党史的学习，围绕中国共产党历史发表了系列重要论述，集中体现在习近平总书记《论中国共产党历史》一书之中。此书收入了习近平总书记16次在重要历史节点的有关讲话；收入了习近平总书记在一些重要场合的讲话；收入了习近平总书记在全国各地视察考察调研工作时，特别是在革命老区、革命历史纪念场所等地考察调研的讲话等等。我们在学习时要按照习近平总书记提出的学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，重点在六个方面进行把握。一是感悟马克思主义的真理力量；二是把握历史发展规律和大势；三是深刻认识党的性质宗旨；四是从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝；五是赓续共产党人精神血脉；六是增强党的团结和集中统一。

关于《习近平的历史思维方法在浙江的探索与实践》，项老师说，“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量”。这是习近平总书记历史思维方法的根本所在。我们要通过追溯历史源头、回望历史过程、总结历史经验、探索历史规律来判明大势、定位当下、开辟未来。

项老师说，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，历来是我们党和国家教育的根本问题。党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”。我们要深刻把握立德树人的内涵，真正把立德树人落实到教育教学各个环节，按照“十大育人体系”要求，全面推进“三全育人”工作，努力担负起培养德智体美劳全面发展的能够担当民族复兴大任的时代新人的使命和责任。

项老师指出，在全国职业教育大会召开之际，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，对培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提出新要求，我们要深刻领会习近平总书记的重要指示精神，切实把握新时代职业教育发展的新机遇、新挑战。2021年是十四五规划开局之年，也是学院双高计划建设关键之年，双高建设的各项工作正在大力度推进，同时也给我们带来很大压力、很大难度，我们要创新思路方法，知难而上，推动各项工作有效落地，以优异成绩献礼建党百年。